Conform graficului de desfășurare stabilit în Planul de activitate al Direcției Generale Educație Florești, au derulat formările profesorilor din instituțiile de învățământ general, la disciplinele educație muzicală, educație plastică şi educație tehnologică.
Subiectul formărilor: Organizarea procesului de evaluare criterială prin descriptori (ECD) în clasa a V-a, la dsciplinele sus vizate.
Reconceptualizarea curriculum-ului la educație muzicală, educație plastică şi educație tehnologică, a apărut ca o necesitate dictată de cerințele evoluției societății contemporane, tehnologizată în toate domeniile activității umane. Această schimbare a impus și necesitatea adaptării acțiunior de evaluare, racordate schimbărilor în domeniul învățământului.
Evaluarea reconceptualizată devine un factor de stimulare, un motiv pentru învățare, un indicator prin care profesorul își apreciază instrumentarul metodic, iar elevul își găsește nivelul progresului și se pregătește pentru un nou urcuș.
ECD-ul reprezintă lista de comentarii descriptive a performanţelor bazate pe analiză, sinteză, propuneri, încurajări, feed-back-uri.
Evaluarea criterială prin descriptori trebuie concepută ca o apreciere, ca o emitere de judecăți de valoare despre ceea ce a învățat și cum a învățat elevul, bazată pe criterii bine stabilite anterior și raportate la descriptorii de performanță individuală pentru fiecare educabil.
Elevul nu va mai învăţă pentru ca să fie evaluat, dar va fi evaluat pentru ca să înveţe.
Astfel vor fi create contexte de evaluare care, de fapt, se vor transforma în context de învățare. Noile schimbări–ECD–la nivel teoretico-metodic pentru implementare, au fost expuse profesorilor de către formatorii locali:
- Educația plastică–Colesnic Ala, grad didactic Întâi, profesor LT ,,M. Costin” or. Florești;
- Educația tehnologică–Bobiu Marcel, grad didactic Întâi, profesor LT Ștefănești;
- Educația muzicală–Zosim Liuba, grad didactic Întâi, specialist metodist în problemele disciplinelor Arte.
Pentru o reflecție asupra noutăților de schimbare propuse, profesorii au realizat sarcini în activitățile de grup.
Dorim tuturor formabililor succes în implementarea noilor schimbări!
„Necunoscutul de ieri este adevărul de mâine”. Flammarion
Autor: Zosim Liuba, specialist metodist, responsabil de disciplinele Arte
